Bildungsfelddefinition – Zeit für eine Revision?

Kuerzlich PTSC wurde gebeten, die pädagogischen Kernkompetenzen zu überdenken, da man davon ausging, dass sie veraltet waren.

Drei erstaunliche EATA Mitglieder, Lana Koval, CTA Trainee (E) aus der Ukraine, Sian Rivers, PTSTA (E) aus Großbritannien und Jan Honza Simek PTSTA (E) aus der Tschechischen Republik haben sich freundlicherweise der Aufgabe der Überprüfung dieser Dokumente angenommen und ihre Besorgnis darüber geäußert, dass die Definition des Bildungsbereichs in ist ein ziemlich enger Begriff und spiegelt das breite Spektrum der geleisteten Arbeit nicht genau wider. 

Sie haben daraufhin eine überarbeitete Definition entwickelt, die ihrer Ansicht nach das Fachgebiet besser widerspiegelt und ihnen eine klarere und breitere Grundlage bietet, auf der sie die Kernkompetenzen entwickeln können.

Die Gruppe, die an der Aktualisierung der Kernkompetenzen arbeitet, hat ihre überarbeitete Definition erstellt und ist mit ihr zufrieden. Die Gruppe und PTSC sind sich bewusst, dass über jede aktualisierte Definition eine umfassendere Konsultation erforderlich ist. Das ist wo PTSC braucht deine Hilfe. 

Dies ist die vorgeschlagene überarbeitete Definition:

Das pädagogische Spezialgebiet richtet sich an Praktiker, die im Bereich Bildung und Lernen arbeiten. Der Bildungsprozess ermöglicht es den Lernenden, neue Einstellungen und/oder Werte, Wissen und/oder Verständnis, Fähigkeiten und/oder Verhaltensweisen zu entwickeln. Der Bildungsprozess schafft Bedingungen für Lernen und ermöglicht es den Lernenden, ihr Bewusstsein für ihren eigenen Lernprozess und ihre Lernbedürfnisse zu erweitern. Ziel ist die Förderung des persönlichen, beruflichen und sozialen Wachstums. TA-Pädagogen können mit Gruppen oder Einzelpersonen arbeiten, einen festgelegten Lehrplan, einen emergenten Lernprozess oder eine Kombination aus beidem verwenden. Praktiker in diesem Bereich arbeiten in einem breiten Spektrum von Umgebungen, einschließlich (aber nicht beschränkt auf): traditionelle Lernumgebungen wie Schulen und Universitäten, einschließlich der Seelsorge; als Sozialpädagogen; mit Familien; mit Gruppen in Gemeinschaftseinrichtungen wie Jugendarbeit, Sportvereinen, Musikgruppen usw.; oder in der Ausbildung in Institutionen und Organisationen.  Pädagogen arbeiten über die gesamte Lebensspanne hinweg, von der Geburt bis zum Tod.

Nächste Schritte

Bitte teilen Sie uns Ihre Gedanken in diesem Formular mit:

https://forms.gle/vUzgRg6MFxaDJte9A

– Sind Sie der Meinung, dass diese Definition Ihre Arbeit als Pädagogen genau widerspiegelt? Gibt es Ihrer Meinung nach noch etwas, das ergänzt oder aktualisiert werden sollte?

Bitte geben Sie uns Ihr Feedback bis zum 30.^th Juni statt.

Danke.